CAPsの概念フレームワーク

1. 社会の変化と課題

現代社会では、誰もが複数回のキャリア選択や学び直しを迫られています。

高校生	総合型選抜や学校推薦で「討論・小論文・プレゼン」といった総合力が問われる
大学生	自分の学問適性や進路を見つめ直す必要がある
社会人	キャリアチェンジや大学院進学を通じた「第二のキャリア設計」が必須になる

しかし、こうした分岐点で「自分の強み」「社会との接点」「持続可能な選択」をどう見極めるかは容易ではありません。

2. Ikigaiダイアグラムの示唆

世界的に知られる Ikigaiダイアグラム は、

• 好きなこと（Passion）
• 得意なこと（Profession）
• 世の中が求めること（Mission）
• 稼げること（Vocation）

の4つを重ね合わせることで、人生の方向性を考えるツールです。
教育現場やキャリア教育で活用され、自己理解と社会理解を結びつけるフレームワークとして力を発揮しています。

ただし日本本来の「生きがい」は、日常の小さな喜びや人との関係性を重視してきました。
つまり 「個人の幸福」と「社会的価値」の両立 を考えることが、本来の生きがい探求であり、進路設計においても重要なのです。

3. CAPs診断の位置づけ

このIkigai的視点を、教育の各ステージで具体的に実践する仕組みが CAPs診断です。

CAPs-A型	学部入試に向けた総合力診断（討論・小論文・プレゼン）
CAPs-B型	学問適性と進路形成のための自己理解支援
CAPs-C型	大学院進学とキャリア設計を教授会経験者が伴走

CAPsは、単なる試験対策や職業診断にとどまらず、
「教授会の知恵」＋「自己理解」＋「社会的適合」 を組み合わせ、
人生の各段階で「学び」と「キャリア」を結びつけます。

4. プロジェクトの重要性

CAPsプロジェクトが特に重要なのは、次の点にあります。

個人の視点

Ikigai的に「自分の関心・得意・価値観」を見つめる

社会の視点

世の中のニーズやキャリアの現実と接続する

専門的視点

教授会経験者が、研究やキャリア設計の妥当性を判断する

この三層を統合することで、
「納得感のある進路選択」や「持続可能なキャリアデザイン」が実現できます。

5. CAPsコンセプトの核心

CAPsが訴えるメッセージはシンプルです。

「最適な進路案内がここにあります。」

高校生には未来への入り口を、
大学生には自己理解の深まりを、
社会人にはキャリアの再設計を。

Ikigaiダイアグラムの理念と日本本来の「生きがい」の価値を結びつけ、
CAPsは人生のさまざまな転機に寄り添う 新しい教育・キャリア支援のプラットフォーム です。

1. VUCA時代の課題

現代の教育とキャリア設計は、次のようなVUCA的特徴にさらされています。

Volatility（変動性）

産業や職業の寿命が短縮化し、求められるスキルが急速に変わる。

Uncertainty（不確実性）

将来の職業像や社会ニーズが読みづらい。

Complexity（複雑性）

キャリアは一方向ではなく、多層的・複線的に絡み合う。

Ambiguity（曖昧性）

同じスキルや経験でも評価や活かし方が多様化。

若者から社会人まで「何を学ぶべきか」「どう進路を選ぶか」の判断が難しくなっている。

2. CAPsの応答

CAPs診断は、VUCAの4つの側面に対応する形で設計されています。

3. CAPs ✖️ VUCAの意義

教育	VUCA時代の学習者に「自己理解と社会理解の接続」を与える。
個人	不確実な時代に「納得感ある選択」と「持続可能なキャリア」をデザインできる。
社会	変化に適応し続ける人材を育成し、組織・地域に還元する。

4. メッセージ

VUCA時代に必要なのは、固定的な進路ではなく、変化に応じて選び直せる 「進路のコンパス」 です。

CAPsは、そのコンパスを教授会の知恵で提供します。

1. Well-beingの意味

Well-beingは単なる「健康」や「幸せ」ではなく、

• 身体的健康（Physical）
• 精神的充実（Mental）
• 社会的関係（Social）
• 学びと成長（Educational / Psychological）
• 経済的安定（Financial）

といった複数の要素が重なり合った状態を指します。
近年は教育・医療・ビジネスの領域で「Well-beingの実現」が共通の目標になっています。

2. 教育とキャリアにおけるWell-beingの課題

学生	進路不安や過度な競争による精神的負担
社会人	働きすぎや将来不安による心身の不調
シニア	退職後の「役割喪失」と孤立感

進路やキャリアの選択は、Well-beingに直結する大きな要因。

3. CAPsの応答

CAPs診断は、Well-beingを次のように支援します。

4. CAPs ✖️ Well-beingの価値

個人の幸福感

進路の納得感は精神的健康に直結する

社会的つながり

教授会との対話を通じて「支援ネットワーク」に参加できる

持続可能性

経済性・学び直し・ライフデザインを一体で考えることで長期的な安定を確保

5. メッセージ

Well-beingは「幸せに生きること」の核心であり、
CAPsは進路・学び・キャリアを通じてその実現を後押しします。

CAPsは、あなたのキャリアをWell-beingにつなぐコンパスです。

1. Society 5.0の特徴

デジタルとリアルの融合

サイバー空間とフィジカル空間が一体化

人間中心

技術は目的ではなく、人々の幸福とWell-beingのために活用

課題解決志向

少子高齢化・環境問題・地域格差などを解決する社会設計

イノベーション創出

新しい産業・働き方・教育のあり方が誕生

教育とキャリアも「データ・AI・国際協働」を前提に再構築される。

2. Society 5.0時代の教育・キャリア課題

• 必要スキルが急速に変化（AIリテラシー、データサイエンス、グローバル対応力）
• 技術だけでなく「人間らしさ」（倫理・創造性・協働力）が重要に
• 産業構造の変化に伴うキャリアの流動化
• 学び直し（リスキリング）が全世代に必須

3. CAPs診断の応答

CAPsは、Society 5.0で求められる力を次のように支援します。

4. CAPs ✖️ Society 5.0の価値

教育面

個人の興味と社会課題を結びつけ、探究型学習の深化を促す。

個人面

AIやIoTの中でも「人間らしく働く・生きる」キャリア設計を支える。

社会面

教授会の知恵を社会に還元し、イノベーション人材を育成。

5. メッセージ

Society 5.0に必要なのは、テクノロジーに流されることなく、
「自分の生きがいと社会課題を結びつける進路設計」 です。

CAPsは、教授会の知恵で超スマート社会を生き抜く人材を育てます。